【衡郡研学季】打开时空之门，品味湖湘史韵

橘子洲历史悠久，文化底蕴深厚，在史书和古今名人游记上多有记载。清肖大经称住在橘洲有如蓬莱岛上当神仙。清学者郭悛《橘洲赋并序》也对橘子洲的美景进行了生动描述。

橘子洲古迹众多，有水陆寺（江神庙）、拱极楼、洞庭庙、裴公亭、朱张渡等。北宋著名书画家米芾曾作《潇湘八景图》诗，把橘子洲尾一带描绘为“江天暮雪”：

“蓑笠无踪失钓船，彤云黯淡混江天。 湘妃独对君山老，镜里修眉已皓然。”

毛泽东在湖南一师范读书时，常和要好的同学来此游泳、漫步、在沙滩上进行日光浴。1925年秋，毛泽东伫立洲头披襟迎风，即兴题咏的《沁园春·长沙》，为亿万人民所传诵。

橘树千余，品种数十。橘园内石径远伸，间以修竹和游乐场，两侧游路掩映在法桐香樟芙蓉迎春之中。路旁建有东、西亭廊和草坪藤架及“西施靠椅”。在此小憩，或凭栏远眺，或专注江涛，乐不思返。

通过吸收自然、人文等众多艺术形式和文化知识，大家开阔了眼界，丰富了自身，研学之旅为同学们打开了一扇通往历史美学的大门。

古往今来，无数诗人留下了赞美湖湘的诗篇，这些诗词不仅记录下了优美风光，更蕴含了诗人丰富的情感。亲身实地的感受诗人创作的情景，借诗寄景，与古人对话，真正实现把书本知识融入研学体验中，让研学体验更有意义。

绘画是艺术，也是记录。在画家李自健先生的笔下，艺术却并非那么高不可攀。他用偏纪实的笔触去展现每一个人物身上的人性与爱，环境的渲染、人物的神态与动作都清晰地展示在每一位参观者眼前。

艺术，往往被人们视为曲高和寡的东西，像看不出模样的雕塑、琢磨不出内容的绘画。高不可攀的艺术或许会得到人们的敬畏，但如果无法引起观者情感的共鸣，它便只能是一件冷冰冰的作品。

他所记录的，是妻子与女儿的生活，是朴实无华的山野生活，是美国街头流浪汉的落魄姿态，是汶川地震后的辛酸故事，是南京大屠杀的人间惨剧，是一个画家想让我们记住的历史，是他所执着的人性与爱。

总有些历史时刻需要被铭记，不管是用文字还是用画面。而对于同学们，研学之旅价值和意义更为重大：

道德养成教育

这次研学旅行是一次有组织的集体性、探究性、实践性、综合性的活动，是集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助同学们学会生存与生活，学会做人做事，促进大家生成正确的世界观、人生观、价值观。

社会教育

研学旅行让书本上的知识“鲜活”了。我们追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，走进社会、融入社会、了解社会、认识社会、感受社会的进步与发展、明确社会进步的方向，才能提高对学习的兴趣，培育人生志向与社会责任感。

国情教育

当我们走出校门，走进山水、走进城市，领悟最高级的文化形式，可以帮助大家了解国情，了解改革开放以来国家取得的伟大进步，引导大家增长知识、开阔眼界，培育爱国意识。

爱国主义教育

走进祖国名山大川，感受国家的巨大进步，领略革命先烈的英雄事迹，体验改革开放的伟大成就，能够激发大家对党、对国家、对人民的热爱之情，引发民族自豪感，培育强烈的爱国主义。

个人素质教育

研学旅行是让自己走出舒适区的最好机会。许多学生从小没有养成独立解决问题的意识和习惯，研学旅行正好给了他们锻炼的机会；通过认识更多新同学、新朋友，并从中增强自信，学会人与人的相处之道。当今社会已经由个人传奇时代向英雄联盟时代转变，提高团队协作意识，学习团队配合的技巧，对成长来说非常珍贵。

责任担当教育

研学旅行可以强化团队意识，让大家在真实的社会中去锻炼，培养角色意识和担当精神，让大家意识到父母平时付出的艰辛，意识到世界需要付出和创造，使孩子学会感恩。这些美好的远方，让大家对未来有了一个更清晰的认识，树立学习的榜样和坚定的目标。

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如果天地变成我们的课堂，把社会当成我们的学校，大自然将会是我们最好的老师。让大家在轻松的环境下学习，让他们到一个全新的世界去学习新知识、新方法，从而增长见识，你会看见他们在课堂以外展现的不一样的色彩。

用心灵行走大地，用脚步丈量远方，揽万里河山，寻千古咏叹。世界那么大，衡郡将为学子们打开更多扇窗，带领大家一起去看看！